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Faits marquants en image
Statistiques
 | Aujourd'hui | 1806 |
 | Hier | 3371 |
 | Cette semaine | 17797 |
 | La semaine dernière | 27942 |
 | Ce mois-ci | 85185 |
 | Le mois dernier | 129995 |
 | Cumul | 7512582 |
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Déclaration de SUD Éducation Basse-Normandie et Solidaires Comité Hygiène Sécurité et Conditions de Travail Académique |
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Madame la présidente du CHSCT-A,
« Justice sociale, équité, innovation territoriale, élévation du niveau général »..., tous ces éléments de langage sont au coeur du projet de loi pour l’École de la confiance. A priori, l'ensemble des agent-es devrait partager ce projet tant le défi semble juste. Pourtant la confiance n'y est pas ; le sentiment d'assurance, de sécurité que devrait inspirer ce projet ne convainc nullement les personnels.
Quelle confiance avoir quand la multiplication des statuts induit la casse de celui du fonctionnaire et nivelle les droits de tou-tes par le bas ? L'annonce de la baisse du nombre de poste aux concours de l’enseignement, se traduira par une augmentation du nombre de contractuel-les. A terme, le remplacement progressif des fonctionnaires par des personnels contractuels, précarisera les fonctions dues par le ministère de l’EN à l’ensemble des citoyen-nes, dégradera les conditions de travail, dégradera l’accès au droit du travail.
Quelle confiance avoir quand l'école inclusive annoncée prépare des dégradations de conditions de travail pour les AESH ? La mutualisation des aides humaines et matérielles au détriment de l’aide individuelle dans le cadre des PIALS vont obliger les personnels a plus de « souplesse » dans l’organisation de leur temps de travail et dans la définition de leurs missions : employeurs multiples, multiplication du nombre d’élèves suivis sur des lieux différents…les AESH seront amené-es à changer de lieux de travail dans une même demi-journée et les élèves seront accompagné-es, non plus par un unique référent AESH, mais par plusieurs, comme si les relations nouées entre élèves et AESH étaient interchangeables.
Quelle confiance avoir quand la réforme du lycée professionnel va entraîner une forte diminution des volumes horaires des enseignements généraux et professionnels ? Cette évolution négative met fin à la tradition d'équilibre entre la formation professionnelle et culturelle et ferme les perspectives d'avenir aux lycéeen-nes entré-es dans ces parcours.
Quelle confiance avoir quand la réforme du lycée et du baccalauréat, la loi pour une école de la confiance, l'instauration du principe de sélection à l'université instaurent de la maternelle à la faculté un système éducatif concurrentiel ?
Quelle confiance avoir quand la réforme va inéluctablement se traduire par une augmentation considérable du temps de travail et une dégradation de celui-ci (concertations perpétuelles, réunionites, tensions entre personnels…) ?
Quelle confiance avoir quand l’article 1 de la loi pour l'école de la confiance laisse à penser que les personnels ne disposent pas de liberté d’expression?
Des personnels subissent des convocations à tout propos, des pressions, des mesures d’intimidation simplement parce qu'ils osent s’exprimer contre la politique éducative.
Quelle confiance avoir quand la fusion des académies demeure d'actualité malgré l'anxiété, le doute et le refus des agents ?
Quelle confiance avoir quand le projet de loi de transformation de la fonction publique programme la dilution des CHSCT dans les CTA pour créer une instance unique plus éloignée des personnels et du terrain ?
Madame la présidente, face aux réformes Blanquer qui auront pour conséquence la dégradation de nos conditions de travail, vous pouvez mettre votre confiance en la volonté de Sud Éducation à oeuvrer pour l'amélioration des conditions de travail de tous les personnels de l'académie.
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Vendredi, 18 Janvier 2019 00:00 |
En lutte!
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Commissions Administratives Paritaires Académiques des psychologues de l'Education nationale
21 juin 2019
Deux commissions ont eu lieu :
l'une sur les mutations
l'autre sur le tableau d'avancement
L'euthanasie : une alternative à la reconversion selon la DRH de Montpellier
Communiqué de SUD Education Calvados
Le 21 février dernier, le rectorat de Montpellier convoque une cinquantaine de professeur-es de gestion-administration, dont la réforme du lycée professionnel supprime les postes. A l’ordre du jour : leur avenir et les reconversions possibles. A la question d’une collègue sur les alternatives possibles si les propositions de reconversions ne leur convenaient pas, la DRH ose rétorquer : "Je vais me permettre une réponse avec de l'humour, pensez à l'euthanasie".
Comité Technique Académique
Déclaration intersyndicale du 4 juillet 2019
Madame la rectrice,
Vous nous proposez à ce CTA l’étude du schéma d’organisation dans le cadre de la fusion des académies de Caen et de Rouen.
Nous estimons que la meilleure contribution a été faite par les personnels eux-mêmes depuis février par leur mobilisation massive qui a permis d’annuler le projet initial. [...]
Travailler plus pour coûter moins? Carton rouge pour le Ministère
Communique de SUD Education Calvados-juin 2019
Les Heures supplémentaires dans le second degré, la formation pendant les vacances et maintenant l'annualisation? SUD Education Calvados disqualifie le gouvernement.
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Fermeture de 400 écoles rurales
Communiqué de la fédération SUD Education
SUD éducation a appris par voie de presse que le ministre prévoit la fermeture de 400 écoles rurales. 150 seront la conséquence d’une décision du ministre. Les 250 autres fermetures correspondent à des projets de fusions et de regroupement d’écoles décidés par des collectivités locales avec l’accord du ministère. La majorité de ces écoles supprimées seront regroupées dans des Regroupements d’écoles concentrées, sortes de gigantesques complexes scolaires.
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Formations Paritaires Mixtes Académiques
Juin 2019
Nous commençons aujourd’hui l’examen des dossiers du mouvement intra-académique dans le cadre des FPMA et des CAPA. Or, nous n’avons aucune perspective positive de la pérennité de cette instance. Les réformes de l’Éducation Nationale et de la Fonction Publique vont réduire considérablement l’importance de ces Commissions Paritaires, ne laissant que de maigres bribes d’espaces de fausse concertation aux élu-es syndicaux et syndicales, en leur ôtant leur rôle de représentation et de défense des collègues, leur rôle de contrôle de l’administration dans la gestion des personnels, tant dans leur avancement de carrière que dans le traitement de leurs projets de mutation. [...]
Commission Administrative Paritaire Académique
Professeur-es des Lycées Professionnels-juin 2019
On reprend la même et on recommence... Mêmes problèmes, même déclaration.
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Algorithmes secrets de Parcoursup
La fédération SUD éducation dénonce la position du Conseil d’État.
Le 12 juin dernier, le Conseil d’État a refusé à un syndicat étudiant la communication des algorithmes secrets de sélection dans les filières de l’université des Antilles.
Lire le communiqué
Recomposition du champ syndical étudiant
Note de Solidaires étudiant-es
Solidaires Edudiant-es a produit une note afin de comprendre la sission entre la FSE 2.0 de l'UNEF
Note de Solidaires Etudiant-es
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L'Education nationale condamnée à verser 371 000€ à 22 AESH charentaises
Article de la Charente libre 19 juin 2019
Les 22 AESH soutenues par SUD Education ont obtenu gain de cause sur les 24 heures payées 20 heures, le défaut de formation, le licenciement abusif et discrimination ayant conduit au licenciement.
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BULLETIN N°8 DE JANVIER 2019
Voici les nouvelles brèves sur ce qu'il se passe dans notre département. Penser à l'abandonner en salle des profs !
Si vous aussi, vous avez des histoires insolites à partager, contactez-nous!
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Bilan et analyse des résultats de l'extrême droite aux élections européenne 2019
Analyse de VISA, Vigilance et Initiatives Syndicales Antifascistes-juillet 2019
SUD Education et Solidaires sont membres de VISA qui publient régulièrement des outils pour contrer l'extrême droite.
Délit de solidarité : le guide
Guide produit par Délinquants solidaires_ juin 2019
Le collectif Délinquants solidaires publie aujourd’hui son guide sur le délit de solidarité, à diffuser sans modération !
Le 6 juillet 2019 marquera le premier anniversaire de la décision du Conseil constitutionnel consacrant la fraternité comme principe à valeur constitutionnelle. Une année où les poursuites et intimidations à l’encontre des solidaires ont gagné en légitimité dans le discours politique, en dépit de la reconnaissance du principe de fraternité.
Procès des « 7 de Briançon » accusés d’avoir aidé à « l’entrée irrégulière » en prenant part à une manifestation entre l’Italie et la France, intimidations répétées des maraudeurs dans les Alpes, condamnations sur divers motifs tels que la diffamation, dégradation de bien, faux et usage de faux… le délit de solidarité continue d’être d’une brûlante actualité en France. Mais également dans toute l’Europe où les solidarités sont attaquées, que ce soit en Méditerranée pour des actions de sauvetage mises en place par des ONG ou des pêcheurs, dans les aéroports pour des actions d’opposition à des expulsions, dans les maisons où les citoyens et citoyennes s’organisent pour accueillir dignement.
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InfoSOLIDAIRES 
La lettre hebdomadaire de Solidaires
Voie professionnelle: toutes et tous en grève le jeudi 27 septembre
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La lettre de mobilisation contre la fusion des académies n°12 Animée par les syndicats et des non syndiqué-es de Caen. |
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Travailler plus pour coûter moins ? Juin 2019 |
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1ère action : feinte de corps pour 2 HSA
Le 11 avril, à coups de décret (n° 2019-309 du 11 avril 2019) et à coups de bâtons rompus, le MEN entérine l'obligation d'accepter une deuxième HSA. C'est sa prétendue réponse aux demandes d'augmentation de salaire. Pour nous, cela n'est en aucun cas une augmentation de salaire et ça sert surtout à compenser les 2000 suppressions de postes. Or, ce dont nous avons besoin dans nos établissements scolaires, c'est de plus d’adultes pour mieux encadrer les élèves, premières victimes d'une société de plus en plus brutale, de plus en plus inégalitaire ; c’est d’alléger les effectifs dans les classes pour mieux suivre les élèves et diminuer notre temps devant élève afin de libérer du temps pour du travail en équipe, plus à même d'apporter une réponse à la hauteur des enjeux de notre société !
2ème action : petit pont sur la formation
Le 12 juin, lors du Comité Technique Ministériel, c'est l'annonce d'un projet de décret pour imposer la formation obligatoire sur le temps de vacances : c'est une pure réquisition à hauteur de 5 jours par an, pendant les périodes de vacances scolaires ; en réalité, il s'agitd'éviter les absences de professeurs sur le temps de classe puisque l'EN refuse d'accorder des moyens pour remplacer les enseignant-es absent-es. C'est une augmentation du temps de travail à rebours de tout ce qu'il faudrait faire pour améliorer les conditions de travail et donc les conditions d'enseignement pour les élèves.
3ème action : tacle final sur l'annualisation
Le 26 juin, repoussé lors de l'examen de la Loi Blanquer, l'amendement concernant l'annualisation du temps de travail des enseignant-es a été adopté u Sénat ; ou comment revenir sur le terrain quand on vient d’être expulsé ! En réalité, la loi Blanquer permet d'expérimenter l'annualisation : c’est une attaque rapide pour mieux enfoncer la ligne de défense de nos statuts. Mais concrètement, quelles en sont les conséquences ? Toutes les heures non réalisées devant élèves seront décomptées : lorsque les élèves sont en sortie, au mois de juin, lors des formations, des convocations… et lors des jours fériés ! Et seront rattrapées au cours de l'année : autant dire qu'il n'y aura même plus besoin de payer les heures supp, nous les devrons à l'administration !
Alors que nous constatons toutes et tous que nos conditions de travail s'aggravent ,
que nous ne pouvons plus encadrer et suivre les élèves de manière satisfaisante ;
ce qu'on veut nous imposer, c'est de travailler encore davantage !
L'institution ne veut pas mettre les moyens à la hauteur des enjeux ?
A nous de fixer la défense !
Non à la politique d'austérité en faveur des joueurs déjà les mieux placés !
Nous sommes toujours au service de l'intérêt général !
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Déclaration intersyndicale Comité Technique Académique du 4 juillet 2019 |
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Madame la rectrice,
Vous nous proposez à ce CTA l’étude du schéma d’organisation dans le cadre de la fusion des académies de Caen et de Rouen.
Nous estimons que la meilleure contribution a été faite par les personnels eux-mêmes depuis février par leur mobilisation massive qui a permis d’annuler le projet initial. Le projet que vous nous proposez est un point d’équilibre entre employeur et employés dans un sens favorable à ces derniers, mais précaire jusqu’en 2202. Ainsi, des services entiers sont conservés (DEC, DIFOR, DEPAP, DPE, DAJ…) alors qu’ils devaient fermer dans le projet initial. Les collègues continueront donc d’exercer leur métier à la rentrée et les années suivantes.
Beaucoup de services resteront tels quels si ce n’est qu’ils subiront un modèle administratif en bi-site avec un chef sur un site et un adjoint sur le second site. Vous connaissez notre opposition à la forme en bi-site qui a montré son caractère intrinsèque déstructurant et source de dysfonctionnements.
Nous entrons dans une phase décisive puisque le Comité Technique Ministériel du 9 juillet devrait discuter du projet de décret de fusion des académies de Caen et de Rouen suivi d’un CTM le 16 juillet pour l’enseignement supérieur. Nous ne baissons pas les bras et maintenons l’action aussi bien à Caen qu’à Rouen.
Les personnels ont besoin de stabilité dans leur vie professionnelle comme dans leur vie en général pour construire leurs propres projets de vie. Or, c’est tout le contraire qui se profile dans les années à venir puisque les modifications envisagés conduisent à l’instabilité quasi-permanente des services. Nous demandons toujours le maintien des deux académies et la nomination d’un recteur à Caen et d’un recteur à Rouen.
- Commissions Administratives Paritaires pour les psychologues de l'Edcuation nationale 21 juin 2019
- Déclaration à la Commission Administrative Paritaire Académique Professeur-es des Lycées Professionnels - juin 2019
- POUR l'avenir de la fonction publique et de ses agent-es : appel intersyndical
- L’euthanasie : une alternative à la reconversion selon la DRH de Montpellier